Na última sexta-feira, dia 20 de
novembro, a EEEM Apparicio Silva Rillo, de São Borja, realizou o lançamento da obra Vinte Anos sem
Apparicio e a Mostra anual de Ciências. A proposta do educandário foi
desenvolver a autonomia autora dos alunos, através de um projeto de leitura e
escrita. Durante o ano letivo, tanto alunos quanto professores participaram de
palestras sobre vida e obra do autor patrono, leitura de obras, análise de
textos, para realizar a escrita e reescrita.
Por outro lado, um grupo de
alunos participou do projeto Trajetórias Criativas, orientados por uma monitora
de informática, para organizarem a obra, realizando análise dos textos, a
digitação e diagramação. Já a indicação dos trabalhos que fariam parte do livro
foi feita por um grupo de professores da escola. Assim, foi elaborada a obra Vinte Anos sem
Apparicio, uma seleção de textos de diversos gêneros textuais e uma homenagem
ao poeta nacionalmente reconhecido.
Para a professora Sandra Franco,
diretora da escola, “o mais importante é que os alunos tiveram a oportunidade
de escrever e rescrever, incentivando-se assim a autonomia autora deles, e ver
os próprios textos em um livro, certamente, é um enorme reconhecimento para eles”.
Já a coordenadora pedagógica,
professora Martina Gusmão, considera um momento importante de aprendizagem, em
que os alunos podem desenvolver suas habilidades de leitura, escrita e
criticidade. Lembra Rubem Alves, quando afirma que “há escolas que são gaiolas
e há escolas que são asas”, para se referir às oportunidades que qualquer
educandário deve ofertar aos alunos, a fim de que eles possam expressar-se.
MOSTRA DE CIÊNCIAS
Foi também um momento de os
alunos e professores realizarem a mostra das atividades e pesquisas
desenvolvidas durante o ano letivo. A exposição contou com trabalhos de Arte,
Língua Portuguesa, História, Matemática e os experimentos da Área de Ciências
da Natureza do Ensino Fundamental e Médio, em que os alunos demonstraram
conhecimento e segurança ao explicá-los para o público.
A Mostra é uma atividade que
acontece anualmente na escola para oportunizar a integração e a troca de
saberes entre os alunos de todas as séries, despertar a curiosidade científica
e apontar algumas possíveis soluções para os problemas encontrados. Dessa
forma, a partir do ensino baseado em teoria e prática, resultará no ensino de
qualidade em que os alunos são os responsáveis pela própria aprendizagem e os
professores mediadores do conhecimento.
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A diretora, Sandra Franco, com um
grupo de alunos autores. (Foto: Flashsb)
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Entrada para o local da exposição
da Mostra de Ciências. (Foto: JJBetim)
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